真正決定一個人層次高低的，不是物質(zhì)上的富足和身份上的高貴，而是一個人的教養(yǎng)。

看了一個這樣的故事: 一位家長去孩子學(xué)校，特別留意觀察，他給后面的小學(xué)生扶門，發(fā)現(xiàn)沒有一個人不說“謝謝”的。無論在學(xué)校還是商店門口，很少有人進(jìn)去后一甩門揚長而去的。其實在現(xiàn)實生活中，這類人比比皆是。為走在后面的人扶一下門，雖然只是一個細(xì)節(jié)，卻彰顯了一個人給他人方便、讓他人舒服的教養(yǎng)。

所以教養(yǎng)也是內(nèi)心的善良，站在對方的角度為他人著想。

▲在公交車上 ，一個工地的民工，挽著被水泥、油漆沾滿的褲腿，車上也有多余的座位，他寧可站在公交車的走道，也不坐上座位，生怕弄臟座位，這顯現(xiàn)出，一個有教養(yǎng)的人，不分富貴貧窮，不管達(dá)官顯貴，還是平民百姓，只要體恤他人，能夠做到將心比心，懂得換位思考，都值得每一個人的尊重，都是人心們心中最美的人。

▲生活中，大家有見到過斑馬線時，車主讓行人路過，有向司機(jī)揮手道謝的 ，甚至還見過老人向讓行車輛鞠躬的，一個小小的舉動體現(xiàn)出大家的素質(zhì)和修養(yǎng)，給這個城市增添了一道美麗的風(fēng)景線。就如我們的揭總，每天早晨一見到大家就有非常熱情的問候，特別親切，讓人覺得舒服，更能贏得大家的認(rèn)可和尊重，既溫暖又陽光。所以在鈺丹的這個大家庭里，也在揭總及各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們都能感受到滿滿的正能量。

教養(yǎng)不是靠一天的功夫修得的，但確實是能夠培養(yǎng)的。教養(yǎng)的形成和家庭、學(xué)校、社會、特別是自己所融入的這個群體息息相關(guān)。只要我們自身能堅持好的品質(zhì)，摒棄庸俗的東西。慢慢的就會形成了一個好的習(xí)慣。

無論是在生活還是工作中，做一個有教養(yǎng)的人，并不是只靠模仿某些姿態(tài)或臨時約束自己的舉止，而是要長時間地嚴(yán)格要求自己，不斷地學(xué)習(xí)和吸收人類文明中豐富的知識和“營養(yǎng)”，經(jīng)常反省自己的缺點與錯誤，進(jìn)而不斷提高自己的品格和修養(yǎng)。 

所以，我們要努力修煉自己，努力做一個有教養(yǎng)的人，讓身邊的親人或同事、朋友都覺得和自己相處起來是一個很舒服的人。